Les rapports intergénérationnels au cœur de l’entreprise
L’arrivée des jeunes diplômés issus de la Génération Z dans le monde professionnel bouscule les repères. Sens au travail, reconnaissance, réorientation… Comment mieux comprendre, en tant qu’enseignant, les nouvelles aspirations des étudiants et les aiguiller pour faciliter leur insertion dans la vie active ?
Lors de cette table ronde, nous sommes revenus sur l’étude “Future Leader Index”, réalisée par Will Society et Tomorrow Theory en partenariat avec Melchior. Cette enquête analyse les attentes des Middle Managers et de la Gen Z, offrant ainsi un éclairage précieux pour accompagner cette jeune génération de travailleurs.
Les discussions se sont concentrées sur plusieurs enjeux clés : l’intégration des nouveaux arrivants dans le monde professionnel, les aspirations spécifiques de la Gen Z, notamment en matière de sens et de reconnaissance au travail, et la manière de mieux communiquer entre générations.
La table ronde a également exploré la question de la marque employeur, notamment dans le cadre des Grandes Écoles de commerce et d’ingénieurs. Il s’agit de mieux comprendre comment les entreprises cherchent à renforcer leur attractivité auprès des jeunes diplômés, souvent en quête de sens, d’impact et de cohérence dans leur parcours professionnel.
Un éclairage utile pour les enseignants, les équipes éducatives et tous ceux qui préparent les étudiants à leur entrée dans la vie professionnelle.
Modératrice
Margaux Boulte (Cheffe adjointe au service Idées et débats chez Les Echos)
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Intervenants :
- Romanes Berges (Co-fondatrice et CEO de WILL SOCIETY)
- Elisa Favier (Responsable des ressources Humaines Généraliste en charge de la Marque Employeur et Communication RH chez Abeille Assurances)
- Benjamin Hautin (Co-fondateur de Planète Grandes Ecoles)
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A propos des intervenants
Romane Berges, Co-fondatrice & CEO de WILL SOCIETY
Romane Berges est cofondatrice et CEO de WILL SOCIETY, une startup à impact qui réunit des leaders d’aujourd’hui et les talents de demain autour d’un nouveau modèle de collaboration intergénérationnelle en créant le Premier Cercle Intergénérationnelle.
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Elisa Favier, Responsable des ressources Humaines Généraliste en charge de la Marque Employeur et Communication RH chez Abeille Assurances
Avec un parcours de carrière hétéroclite, j'ai principalement évolué dans le secteur de la banque et des assurances. Mon aventure professionnelle a véritablement pris son essor au sein du Groupe Macif, où j'ai ancré mon expertise en ressources humaines en déployant des actions en faveur de la Qualité de Vie au Travail. Actuellement, j'occupe le poste de business manager chez Abeille Assurances, aux côtés de la directrice des ressources humaines. Ce rôle exige une vision RH à 360 degrés pour soutenir notre feuille de route stratégique. Je suis particulièrement chargé de la mise en place d'une stratégie de Marque Employeur, en développant notamment nos relations avec les écoles, afin d'attirer et de fidéliser les talents. Mon objectif est de renforcer notre attractivité en tant qu'employeur de choix, en mettant en avant nos valeurs et notre culture d'entreprise.
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Benjamin Hautin, Co-fondateur de Planète Grandes Ecoles
Co-fondateur de Planète Grandes Écoles, le média leader auprès des étudiants et jeunes diplômés des grandes écoles de commerce et d’ingénieurs. Il collabore avec les entreprises ambitieuses souhaitant renforcer leur marque employeur auprès de ces talents d’exception. Diplômé de Sciences Po Paris, il a cofondé plusieurs structures innovantes dans la tech, le conseil et les médias, avec une conviction forte : les nouvelles générations sont en quête de sens, de transparence et d’impact. À travers ses contenus, ses études et ses prises de parole, il décrypte les aspirations des jeunes talents et accompagne les organisations qui veulent mieux les comprendre, les attirer et les fidéliser. Lors de cet événement RH, il partagera un éclairage concret sur les leviers d’attractivité les plus efficaces, en s’appuyant sur les meilleures pratiques observées dans son écosystème.
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