Réalisez cet exercice sur learninapps afin de bien interpréter les données.
Modalité : travail personnel de l’élève à la maison.
Au fil de l’écoute et après lecture des articles, les élèves peuvent compléter le padlet en ligne de manière collaborative en publiant des « posts ». Il est possible de diviser la tâche. Afin de structurer les domaines de réflexion, le mur peut comprendre 4 colonnes :
- Solidarité et intégration
- Économie solidaire
- Principes d’équité et de justice
- L’interrogation sur la viabilité du modèle économique
Il s’agit à la fois de caractériser ces notions, de les illustrer, à partir de l’exemple des TZCLD, relaté dans le reportage. Il sera demandé à l’élève de veiller à préciser la nature de l’élément qu’il ajoute, associé à des couleurs différentes : un témoignage, un argument, un fait, une conviction ?
En savoir plus sur Padlet : « Padlet » est une application en ligne qui propose la création de « murs » virtuels collaboratifs regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos sous la forme de vignettes appelées « posts ». Par invitation, plusieurs personnes peuvent collaborer et voir instantanément l’activité des collaborateurs sur le mur. Il peut être privé ou public : dans le premier cas, il suffit de donner le lien aux personnes avec qui l’on souhaite collaborer.
Dans sa version gratuite, Padlet est limité à trois murs.
Ressources :
1) Document audiovisuel :
Source : « Territoires zéro chômeur, la fabrique de l'emploi », France Inter, Interception, 25 novembre 2018.
Ecouter jusqu’à la 30ème minute environ.
2) Trois tribunes de deux économistes et une sociologue sur le sujet parues en septembre 2020 :
- Olivier Bouba-Olga, « Territoire zéro chômeur : ‘Procéder à une extension prudente de l’expérimentation à un nombre limité de territoires préparés’ », Le Monde, 19 septembre 2020.
- Dominique Méda, « Territoire zéro chômeur : pour la généralisation d’un dispositif d’utilité sociale », Le Monde, 19 septembre 2020.
- Pierre Cahuc, « Territoire zéro chômeur : ‘De profondes erreurs de conception, qui vont bien au-delà des calculs erronés’ », Le Monde, 21 septembre 2020.