Après une approche exploratoire en classe de seconde, l'enseignement des sciences économiques et sociales dans le cycle terminal se fixe trois objectifs essentiels :

• permettre aux élèves de s'approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels de trois sciences sociales (la science économique, la sociologie et la science politique). Il s'agit donc ici de contribuer à la formation intellectuelle des élèves en développant l'apprentissage rigoureux de savoirs disciplinaires qui sont, pour l'essentiel, nouveaux pour eux ;
  
  
• préparer les élèves à la poursuite d'études post-baccalauréat et leur permettre de faire des choix éclairés d'orientation dans l'enseignement supérieur. Il existe en effet un vaste éventail de cursus dans lesquels la maîtrise de connaissances de base en sciences sociales constitue un indiscutable atout (classes préparatoires, formations universitaires d'économie et gestion, de droit, de sociologie, de LEA, instituts d'études politiques, instituts universitaires de technologie, etc.) ;
  
  
• contribuer à leur formation citoyenne grâce à la maîtrise de connaissances qui favorise la participation au débat public sur les grands enjeux économiques, sociaux et politiques.

Pour atteindre ces objectifs, l'enseignement des sciences économiques et sociales doit être mis en relation avec les autres disciplines scolaires étudiées par les élèves, notamment les mathématiques, l'histoire-géographie et, en terminale, la philosophie et s'inscrire dans une dimension européenne.

Suivant l'architecture du programme officiel, Melchior aborde chaque question selon la même démarche en 3 étapes :

1. Etape découverte: des données concrètes (tableaux, documents, statistiques, ...) permettent d'ancrer la question dans la réalité.


2. Faisons le point : ce temps d'analyse montre comment les outils et les raisonnements propres à la sciences économiques et à la sociologie permettent d'expliquer les phénomènes étudiés.
   
   
3. Exercices et évaluations : ces exercices d'application permettent d'approfondir chaque question avec les élèves ; ils sont corrigés.
   
   

Pour chaque question, vous trouverez également quelques suggestions de livres, dont certains ont fait l'objet d'une note de lecture disponible sur le site.

Lien vers le programme : www.education.gouv.fr/cid53321/mene1019767a.html